Лего Роботы Инструкция На Русском Языке
Робототехника и ЛЕГО-конструирование 1 год обучения Общая информация Факультатив 'Робототехника и ЛЕГО-конструирование' открылся в нашем учреждении с 1 сентября 2011 года. Программа обучения состоит из 34 часов. Обучение производится во внеурочное время по группам. Группа А из учеников 5-8 классов состоит из 12 человек и они посещают факультатив во вторник с 15:00 до 16:30. Перечень оборудования, используемого в работе факультатива:. Конструктор LEGO MINDSTORMS NXT 2.0 версии 8547 (от 12 лет) - 17 штук;. Нетбук I-RU с подключением к сети Интернет - 5 штук;.
Скоростное зарядное устройство для аккумуляторов типа АА, время заряда 2 часа - 2 штуки;. Аккумуляторные батареи типоразмера АА ANSMAN, ёмкостью 2850 мАч - 36 штук. Факультативных занятий по курсу 'робототехника и лего-конструирование' 5-7 класс (34 часа, 1 час в неделю) на 2012-2013 учебный год в doc-формате. Подробное поурочное планирование с домашними заданиями размещено здесь: =.
Инструкция на русском языке для lego mindstorms ev3. Пошаговые инструкции по сборке разных моделей. Sep 29, 2015 - Полная инструкция по сборке на русском языке для MindCub3r EV3. Сделайте своего собственного робота LEGO® MINDSTORMS®,.
Руководство по эксплуатации lexus lx 470. Руководство на русском языке по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту + каталог расходных запчастей автомобилей Lexus LX470,.
Изучение среды управления и программирования. Краткое изучение программного обеспечения, изучение среды программирования и управления. Собираем робота '.
Немного модернизируем собранного на предыдущем уроке робота 'Пятиминутку' и получаем 'Линейного ползуна'. Это уже программируемый интеллектуальный робот начального уровня! Загружаем готовые программы управления роботом, тестируем их, выявляем сильные и слабые стороны программ, а также регулируем параметры, при которых программы работают без ошибок. То есть робот не вылетает за края трассы. Программирование более сложного робота. Разработка программ для выполнения поставленных задачи: несколько коротких заданий. Количество блоков в программах более 5 штук.
Гугл На Русском
.jpg "Роботы")
(более сложная программа). Собираем и программируем ' На предыдущем уроке мы собрали 'Трёхколёсного' робота. Мы его оставили в ящике, на этом уроке достаём и вносим небольшие изменения в конструкцию. Получаем уже более серьёзная модель, использующую датчик касания.
Соответственно, мы продолжаем эксперименты по программированию робота. Пишем программу средней сложности, которая должна позволить роботу реагировать на событие нажатия датчика. Задача примерно такая: допустим, робот ехал и упёрся в стену. Ему необходимо отъехать немножко назад, повернуть налево и затем продолжить движение прямо. Необходимо зациклить эту программу.
Провести испытание поведения робота, подумать в каких случаях может пригодиться полученный результат. Конструируем робота к международным соревнованиям WRO. Есть такие соревнования - WRO. Расшифровываются они так: 'Всемирная олимпиада роботов'. Если ученик покажет приемлемые результаты на этом соревновании, то это и есть лучшая оценка Вашей деятельности. Изучаем правила WRO этого года (если их ещё нет, то предыдущего). Ищем у кого в городе есть готовое собранное поле.
Если нет ни у кого, строим. Задача учеников самостоятельно найти и смастерить конструкцию робота, которая сможет выполнять задания олимпиады. Все задания раскладываем по частям, например, нужно передвигаться из точки А в точку Б - это будет первая задача, нужно определять цвет каждой ячейки - это вторая задача, в зависимости от цвета ячейки нужно выкладывать определённое количество шариков в ячейку - это третья задача. Далее у нас две модели поведения: Вариант 1) В зависимости от предполагаемых возможностей подсказываем ученикам конструкцию для каждого из действий.
Помогаем им самим создать действующую модель. Вариант 2) Сами создаём действующую полнофункциональную модель робота, который может справится с заданием. Даём изучать каждому ученику, объясняем конструктивные особенности. Даём задание собрать аналогичную модель каждой команде учеников. На подготовку к WRO рекомендую потратить 2-3 занятия. Проводить занятие есть смысл, если у Вас есть возможность участвовать в WRO в Вашем регионе - городе/крае.
Скачать Google Chrome
Разработка проектов по группам. Цель: Сформировать задачу на разработку проекта группе учеников. На уроке мы делим всех учеников на группы по 2-3 человека. Каждая группа сама придумывает себе проект автоматизированного устройства/установки или робота. Задача учителя направить учеников на максимально подробное описание будущих моделей, распределить обязанности по сборке, отладке, программированию будущей модели.
Гугл
Ученики обязаны описать данные решения в виде блок-схем, либо текстом в тетрадях. При готовности описательной части проекта приступить к созданию действующей модели. Разработка проектов по группам. Цель: Научиться пошагово составлять технические/конструкторские проекты. Место проведения: лаборатория робототехники.
Гугл Поиск
При готовности описательной части проекта создам действующую модели. Если есть вопросы и проблемы - направляем учеников на поиск самостоятельного решения проблем, выработку коллективных и индивидуальных решений. Уточняем параметры проекта. Дополняем его схемами, условными чертежами, добавляем описательную часть. Обновляем параметры объектов. При готовности модели начинаем программирование запланированных ранее функций.
Болеет того, установка неправильных драйверов Samsung может сделать эти проблемы серьезнее. Использование устаревших или поврежденных драйверов Samsung GSM(3G) GT-S5300 может привести к системным ошибкам, сбоям и отказу оборудования или компьютера. Скачать драйвера для samsung gt-s5300. Совет: если вы не знаете, как обновлять драйверы устройств Samsung вручную, мы рекомендуем загрузить служебную программу для драйверов.
Скачать Гугл
Продолжаем сборку моделей.